宁波市实验小学2009学年度第二学期低段语文教研计划
一、指导思想
根据海曙区和学校教研工作计划的精神指导和具体要求,以《浙江省中小学学科教学建议》为具体指导，树立“轻负荷、高质量、讲实效、重方法”的教学思想，以学生为本，以质量为魂，以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式，强化教学常规管理，优化教学过程，扎扎实实地提高课堂教学效率。同时为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高教师的课堂教学水平及业务能力，为学校可持续发展创造条件。
二、工作要点
（一）进一步强化教学常规管理，提高教学质量。
1．备课组活动：学期初，进行一次全册教材的解读活动，之后每两周至少开展一次，要有计划、有目的、有效率。每个备课组活动应深入钻研课程标准和教材，熟悉教材的全部内容，了解整个教材的知识结构和逻辑体系，分清教材的重点、难点，把握教学的进度、难度、广度、深度，加强教学的目的性、计划性，广泛阅读有关参考资料，以便更好地掌握教材，并从中选取材料，用来充实教学内容生情。在教研组研讨的基础上，加强本年级的语文教材教法的研究。同时，各备课组做好各项研究的资料积累。此外，老师要根据区教研室通知准时高质量参与活动。
2.上课：继续进行课堂教学有效性的研究，认真上好每一节课。课中充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，让学生爱学、学会、会学。教师教态自然亲切，语言准确、生动、规范，音量适中。师生对话应讲普通话，板书规范、醒目、条理清楚。课后写好教学反思，上传教案及反思，认真对待每次学校的听课检查。
3.作业：为提高练习设计的有效性，作业安排要“精”，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们去实践）。其次，按批改要求认真批改作业，做到规范、及时，特别注重订正的批改和面批。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1．以课堂教改为中心，以校本研究为主要方式，改革课堂教学方式，促进师生发展。本学期，我们的教研目标是：
（1）继续进行课堂教学的有效性的研究，精心设计课堂8分钟的书面练习。
（2）继续进行课后作业有效设计的研究。
（3）继续进行各年级的语文知识点的整理。
（4）一二年级以词语与句子教学为主，优化词语教学策略，探讨句子教学方法，促进课堂有效性。
（5）三年级侧重习作教学，重在诱发学生的表达欲望，习作兴趣；引发学生能适时运用学过的词，能表达清楚自己想表达的内容，努力做到字词正确，调理清晰。
（6）教师锤炼自身教学语言，致力于提高学生语言表达的质量，讲究实效。
2．听课、评课是教师之间进行交流切磋、取长补短、共同提高的有效途径。组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。
（1）新教师和青年教师要多听课。
（2）随时接受各级管理人员的听课，积极为同事提供听课方便，密切配合。
（3）听课要有记录，记录教学过程，记录自己的思考，积极参与评课活动。
3．公开课：鼓励教师上公开课或研讨课，做到专家引领和备课组老师的努力相结合；上课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。
三、具体安排
三月份：
1．传达区教研室的有关精神，明确本学期区教研重点。制订教研组及个人教学计划。
2．深化学习《浙江省中小学学科教学建议》，要求熟记在心，并落实于教学实践。
3．上报“人人一堂研究课”安排表，并按表逐步实施。
4. 与学区教研活动结合，对本册教材进行一次教材解读活动，
5. 做好 “区青年教师研修共同体”老师的推荐工作。
6．参加区一年级教研活动。
7. 区三年级习作疑难问题探究活动之一、之二（推选老师参加执教，开始试教、磨课）
8. 组织教师积极参加区语文学科论文竞赛。
四月份：
1．研究课展示、交流活动，组织听、评课。
2．参加区二年级教研活动。
3．区三年级习作疑难问题探究活动之三、之四（完成习作课录制工作）
4．参加区教研活动：聆听讲座《小学语文教师成长》（《小学语文教师》主编 竺文军老师主讲）
五月份：
1．交流《浙江省中小学学科教学建议》的学习心得。
2．期中测试质量分析、反馈。
3. 鉴赏一节精品课（光盘），写评课稿。
4．参加区教研活动：三年级习作教学展示课。
5. 学科竞赛。
六月份：
1．制订复习计划，认真开展复习工作。
2．接受区低年级学生语文素养调研。
3. 接受区听课记录情况调研。
4．中年教师（33周岁以上）参加区教学设计评比。
附：
2009学年第二学期低段语文教研组上课安排表
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时间
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执教老师
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执教内容
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主评老师
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3.9
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全组教师
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本册教材解读
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徐老师
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3.23
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杨洁
苏岺
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待定
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朱慧、茅燕琴
陶亚波、陈敏
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4.6
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华盛
梁玉梅
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待定
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徐莺莺、唐丽波
苏岺、周波
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4.20
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朱慧
张宁一
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待定
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罗艳红、杨洁
陈艳、唐丽波
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5.4
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茅燕琴
周波
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待定
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王瑜、朱慧
陶亚波、陈敏
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5.18
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陶亚波
唐丽波
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待定
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苏岺、梁玉梅
华盛、张宁一
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6.1（因儿童节休息，另定时间）
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徐莺莺
王瑜
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待定
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陈艳、华盛
罗艳红、茅燕琴
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6.15
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罗艳红
陈敏
陈艳
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待定
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王瑜、杨洁
梁玉梅、周波
徐莺莺、张宁一
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备注：
1.教研目标：（1）优化课堂练习、提高课堂效率，精心设计8分钟书面练习。
（2）继续改进字词教学方法，探索句子教学方法。
2.每次教研活动都实行点名制，每位教师必须参加本组的听课与评课活动（其中听课是轮到本组活动的两节课），其余老师尽量参加。
3.上课时间：周二上午第二、三节。下次开课的老师可以利用其余空课时间专门向徐老师请教。
4.评课时间：中午12：20——13：00；13：00——13：40。
